E.Escrita - Historia

Puertas

Mis párpados empiezan a sentirse pesados. "Será mejor que me vaya a dormir", pienso. Dejo a mi lado el libro que hasta ahora leía, mientras contemplo la lechosa luz de la Luna entrar por mi ventana. Siempre odié el proceso de conciliar el sueño, dado que el menor sonido, hasta el que se provocaba por la aparición de pensamientos en mi mente, conseguía mantenerme despierto. 

Le echo el ojo al pasillo que conecta con mi habitación, el cual cuenta con un muro opuesto a ella, sólo a diez pasos de distancia. Extrañamente, había tomado el hábito de contarlos cada mañana, al levantarme. Inconscientemente, al salir, pero nunca se me olvidaba. No sé por qué. Tal vez me guste sentirme familiarizado con mi espacio, hasta el menor detalle. También me fijo en el hecho de que el pasillo parece alargarse hasta la infinidad, pero lógicamente sé que eso resulta imposible. Aun así, prefiero no seguir mirándolo.

Para calmarme, pienso en mis alrededores. En mi habitación hay una cama. En mi habitación hay un armario. En mi habitación hay fotos enmarcadas en la pared. Ésta es parte de mí. Representa un mundo que conozco como la palma de mi mano, por el cual podría caminar a ciegas, ya que en mi dormitorio sé cómo se ve todo.

Continúo perdido en mis pensamientos, pero una percusión de frecuencia grave vibra en el suelo. Uno, dos, tres, cuatro... "¿Serán pasos?" Me pregunto "No, debe ser mi imaginación". No obstante, los golpes no cesan. Cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez... "Han parado" Me repito, buscando una explicación racional a todo ésto.

Pero, de repente, un aura fría que atraviesa mis mantas se manifiesta al lado de mi cama. "Ey..." susurra una suave, pero rasposa voz. "Abre los ojos" pronuncia. Trato de no mover ni un pelo, poniendo todos mis esfuerzos en ignorar el diálogo. "Sé que no estás dormido" afirma el ente, "Si un extraño te pide ayuda, ¿crees que es correcto ignorarle?". Me mantengo inmóvil, esperando que me encuentre dentro de una pesadilla. "Te contaré un secreto..." prosigue el ente "Nunca me he podido ver a mi mismo. Ni siquiera sé si de veras estoy aquí" insiste, tratando de que abra mis ojos.

"La gente es buena cerrando puertas, ¿sabes?" señala, cambiando de tema. "¿Tú sabes qué es una puerta?" inquiere, esperando respuesta. "Pues claro que sí, tienes una justo ahí, al borde de tu pequeño mundo" afirma, cómo si se hubiera percatado de lo ridícula que sonaba su pregunta. "Una puerta consigue jugar el papel de una herramienta que ahuyenta lo malo. Ésto puede ser una mala persona, un mal olor, o, a veces, a mí." filosofa el ente. "No puedo abrir puertas" confiesa "Las encuentro... complicadas. ¿Debería empujar o tirar?¿Debería girar el pomo a la izquierda o a la derecha?¿Debería esperar a que la madera se pudra para poder entrar?" continúa. "¿Y qué sucede cuando se abre?¿La cierro otra vez, o trato de dejarla abierta? Aunque eso último podría desagradar a quien la haya cerrado antes. Tantos factores en juego... tantas cosas que pueden salir mal..."

"Cuando me encuentro en frente de una puerta cerrada, me paralizo. Me quedo ahí, pensando en mis escusas para entrar, porque eso es lo que son, escusas." El ente parece haberse parado a tomar aire, pero mi insistencia en evitar su conversación empieza a reemplazarse por miedo. "¿Cómo crees que son mis ojos, amigo?", "Vacíos" musito. "Curioso" se detiene a pensar el ente "¿Alguna vez has buscado algo con tanto afán que no valoras la belleza del resto?¿Alguna vez te has aventurado en la oscuridad, buscando a alguien que te reciba al otro lado, como si te esperaran?"

 "Si te tendiera mi mano, amigo, ¿cómo crees que se vería?" pregunta. "Cansada" respondo. "Y si el velo de tus párpados se levantara, ¿Cómo interpretarías mi expresión?", "Sin emoción" contesto.

"Mentiroso" insulta el ente. "Desde que he llegado te has negado a mirarme..."."Estos ojos, estas manos, esta expresión... quizás sean tuyos, pero la verdad se ha de comprobar. Así que ahora, abre tus ojos". Respondo agitando mi cabeza de lado a lado. "Tu oportunidad ha pasado, amigo".

Noto como algo se retuerce por mi cuello, ejerciendo una presión insoportable en mi cráneo. "Dime lo que ves" oigo, pero mis cuerdas vocales no emiten sonido alguno."Abre, los, ojos" repite el ente, apretando cada vez más. Escucho un crujido agresivo, y la presión disminuye de golpe. "Oh no" escucho. "Lo lamento, amigo, pero he de irme. A cambio de tu compañía, aún ser un mentiroso, te entrego una parte de mí. He de encontrar a alguien que me diga cómo soy". Los mismos pasos que anunciaron la venida del ente indicaron su ida, dejándome en el suelo, con un objeto entre las manos.

Parece importante, pero ya no puedo abrir los ojos.

Tareas de mejora - Acentuación y tildes

Ejercicios de acentuación - Tildes

·Escribe una tilde en las palabras subrayadas si conviene:

AHÍ ESTÁ LO MALO:

Que ustedes creen que yo no le hice caso al alto. Y sí. Me paré. Cierto que nadie lo puede probar. Pero yo frené y el coche se detuvo. En seguida la luz verde se encendió y yo seguí. El policía (policía) pitó y yo no me detuve porque no podía creer que fuera por mí. Me alcanzó en seguida con su motocicleta. Me habló de mala manera: "Que si por ser mujer creía que las leyes de tránsito se habían hecho para los que gastan pantalones". Yo le aseguré que no me pasé el alto. Se lo dije. Se lo repetí. Y él que si quieres. Me solivianté  . La mentira era tan flagrante que se me revolvió la sangre. Ya sé yo que no buscaba más que uno o dos pesos, o tres a lo sumo. Pero bien está pagar una mordida cuando se ha cometido una falta o se busca un favor. ¡Pero en aquel momento lo que él sostenía era una mentira monstruosa! ¡Yo había hecho caso a las luces! Además, el tono: como sabía que no tenía razón se subió en seguida a la parra. Vio una mujer sola y estaba seguro de salirse con la suya. Yo seguí en mis trece. Estaba dispuesta a ir a Tránsito y a armar un escándalo. ¡Porque yo pasé con la luz verde! Él me miró socarrón, se fue delante del coche e hizo intento de quitarme la placa. Se inclinó. No sé qué pasó entonces. ¡Aquel hombre no tenía ningún derecho a hacer lo que estaba haciendo! Yo tenía la razón. Furiosa, puse el coche en marcha, y arranqué ...

Tareas de mejora - Oraciones

Ejercicios de creación de oraciones - E.Escrita + Ortografía

·Construye oraciones interrogativas que incluyan las palabras siguientes: altruismo, filantropía, mecenazgo, Dunkerque, Parásitos, El Lazarillo de Tormes:

a· Altruismo: ¿De verdad crees que tu alma alberga tanta esencia altruista?¿Te verías capaz de dar tus abrigos a un necesitado en un día nevado, obligándote a sufrir por el helado temporal? No sé tú, pero pienso que no se puede reducir a una cuestión de sí o no.

b· Filantropía: Podríamos discutir todo el día acerca de la cuestionable ética empresarial de Microsoft, ¿pero no crees que si fundador, Bill Gates, al financiar la vacunación de toda una nación, actúa como un filántropo de corazón?

c· Mecenazgo: ¿No resulta impresionante que Miguel Angelo pintara esta obra muestra en un techo? Aún con el mecenazgo del papa Julio II y sus recursos debió suponer una tarea titánica ¿Existirán mecenas como él, hoy día?

d· Dunkerque: ¿Cómo no te ha podido gustar esta película? - Inquirió - ¿A ti te agrada la idea de estar entre gritos y disparos, perdido en las costas de Dunkerque, mientras ves a tus amigos morir ahí? - Respondió, esperando haber dejado clara su opinión gracias al tono sarcástico de su voz.

e· Parásitos: No puedo creer que esos individuos hayan eliminado a toda la familia de ricos de sus posiciones laborales. ¿A ti no te recuerda a la película surcoreana "Parásitos", donde unos astutos personajes engañan a una familia adinerada?

f· Lazarillo de Tormes: Cada día contemplo la desgracia y la desigualdad que pudre el mundo por televisión ¿Será cierto que la sociedad no habrá cambiado tanto desde los tiempos del Lazarillo de Tormes, el cual tuvo que soportar el hambre y la pobreza mientras servía a otros individuos?

Tareas de mejora - Sustitución verbal

Ejercicios de sustitución verbal - Léxico

·Elige el verbo más adecuado para cada una de estas frases:

a· No___ pretextos ridículos para tratar de justificar tu conducta: alegues (alegar)

b· Tenemos que ir a___ nuestro nombre esa finca que hemos heredado de la abuela: registrar

c· Los cazadores___ el bosque para encontrar huellas de jabalíes: registraron (registrar)

d· Por más que___ entre mis papeles no encuentro ese ejercicio: rebusque (rebuscar)

e· Mandaron a varios jinetes para que se destacaran con el fin de___ el camino: explorar

f· No___ más en la lumbre, la vas a apagar: hurgues (hurgar)

g· Es un cotilla, siempre está___ por la ventana: fisgando (fisgar)

h· Este otoño iremos a___ níscalos al pinar del año pasado: buscar

i· ___ al sospechoso en busca de algún arma: cachearon (cachear)

·Busca un verbo más adecuado para cada una de estas frases/expresiones:

a· Tener salud: Gozar de

b· Tener síntomas: Presentar

c· Tener esperanza: Albergar

d· Tener una postura: Mantener / Adoptar

e· Tener una ideología: Profesar

f· Tener una enfermedad: Padecer

g· Tener recursos: Disponer de

h· Tener un error: Cometer

i· Tener gravedad: Revestir

j· Tener efecto: Surgir / Surtir

k· Hacer maravillas: Obrar

l· Hacer un poema: Componer

m· Hacer amistades: Entablar

n· Hacer preguntas: Formular

o· Hacer estragos: Causar

p· Hacer muchos favores: Prodigarse en

q· Hacer un viaje: Emprender

r· Hacer un túnel: Perforar

s· Hacer un trayecto: Recorrer

t· Hacer una máquina: Construir

Caza del tesoro - Antonio Machado

La caza del tesoro - Antonio Machado

A continuación responderemos unas cuantas preguntas sobre el poeta español Antonio Machado:

·Averigua en qué año y lugar nació el escritor.

-Antonio Machado nació en Sevilla el día 26 de julio de 1875.


·¿Cuáles fueron las profesiones de su abuelo paterno y de su padre?
-Su padre Antonio Machado Álvarez se ejerció de escritor, antropólogo y de folclorista. El abuelo de Machado, Antonio Machado Núñez; trabajó como antropólogo, zoólogo, ictiólogo, médico, científico y escritor.

·¿Quiénes fueron los fundadores de la ILE?

-La Institución Libre de Enseñanza o ILE fue fundada por Francisco Giner de los Ríos, Nicolás Salmerón, Teodora Sainz Rueda y Gumersindo de Azcárate.

·Esta institución renovadora pedagógicamente no utilizaba libros de texto, propugnaba el acercamiento entre profesor y alumno y basaba el aprendizaje en la razón. ¿Cómo le fue a Machado cuando se matriculó de bachillerato en un centro oficial? ¿A qué edad terminó el bachillerato?
-Machado acabó sus estudios de Bachillerato a los 25 años, publicando el año después sus primeros poemas en la revista Electra.

·¿Qué estudios universitarios realizó después?
-Entre los años 1915 y 1918 se dedicó a formarse para acabar su carrera de Filosofía y Letras.

·En 1893 y en 1896 ocurren dos fallecimientos en la familia Machado, ¿qué consecuencias tienen?

-Estas pérdidas provocan que la economía de la familia de los Machado se hunda. Por ese entonces, Antonio Machado decidió vivir en la bohemia de esos años, cosa que desencadenaría en un viaje a París.

·Las tertulias literarias tienen como antecedente los salones literarios de la aristocracia letrada o de la alta burguesía en el siglo XVIII y, antes, en los mentideros populares donde los vecinos conversaban sobre los temas de la actualidad. En España el auge de esta forma especial de compartir la literatura se dio en las primeras cuatro décadas del siglo pasado. Las llamadas generación del 98, del 14 y del 27 fueron generaciones de contertulios. En el Madrid de fin de siglo, Machado acudió a varias tertulias, ¿podrías nombrar alguna?
-Una de las tertulias que Machado frecuentaba era la tertulia de San Georgio.

·La otra forma de compartir literatura y de servir de plataforma para la expresión de las ideas nuevas que se prodiga a principios de siglo son las revistas. Machado participa en muchas a lo largo de su vida. Nombra al menos cinco y fíjate en sus nombres, ¿tienen alguna connotación que relacione la publicación con esas ansias renovadoras?
-Algunas de las revistas con las que colaboraría machado serían Helios , Blanco y Negro, Alma Española, Renacimiento Latino o La República de las Letras.
Si nos fijamos bien podemos observar cómo la mayoría de estos nombres aluden a la República Española o al sentimiento patriótico hacia esta.

·El viaje es otra forma de enriquecimiento personal. Averigua qué lugares que visita Machado en las siguientes fechas y toma nota de qué supone la experiencia, ¿a qué escritores conoce?:

1. 1898 => Sevilla
2. 1899 => París
3. 1902 => París

-En estos viajes conoce a otros escritores y poetas importantes: Oscar Wilde, Enrique Gómez Carrillo Pío Baroja y Rubén Darío. Estas experiencias, sobretodo su estancia en París, permiten a Machado recopilar material e inspiración para más tarde escribir los versos de lo que se formaría, por ejemplo, su libro de poemas Soledades.

·En 1907, 1909 y 1912 tienen lugar sucesos vitales y profesionales que marcarán su vida, ¿cuáles son?

-En el año 1907 Machado publica Soledades. Galerías. Otros poemas y se instala en el instituto de la capital de Soria. En 1909 contrae matrimonio con Leonor Izquierdo, una joven de 15 años de edad; pero desgraciadamente ella muere en el año 1912.

·A la muerte de Leonor, Machado vuelve a su Andalucía natal, ¿qué percepción tiene de la vida en el sur?
-Desde su punto de vista Andalucía representa la capa más profunda de España y la más necesitada de cambio, ya que expresa que es la región menos educada y analfabeta del país.

·Durante su estancia en Segovia conoce a la que –parece- será su nuevo amor hasta el final de sus días, Pilar Valderrama, “Guiomar”, una mujer casada cuya identidad no se desveló hasta 1982. Pilar Valderrama manipuló la correspondencia de Machado y maquilló su historia amorosa por lo que la crítica pone en duda que sea ella la “Guiomar” de los versos del poeta. Investiga un poco acerca de esta historia y resume en cinco líneas las dos posturas críticas acerca de este personaje:
-La identidad de la supuesta Guiomar se desveló en los 80 junto con 36 cartas de Machado como prueba de esto. El debate persistió con una parte defendiendo que Pilar Valderrama estaba en lo cierto, que ella era Guiomar; pero otro colectivo discrepava, esgrimiendo el argumento de que Guiomar se acercaba más a una invención, un personaje abstracto creado por Machado representando a su difunta pareja Leonor Izquierdo.

·Instalado en Madrid, participa en los ambientes culturales y políticos y tomará una postura clarísima cuando se proclame la II República y estalle la Guerra Civil. Toma nota de alguna de las actividades públicas en las que queda clara su posición política ante los acontecimientos:

-El 14 de febrero interviene en el primer mitin de la Agrupación al Servicio de la República, en el teatro Juan Bravo de Segovia, junto con José Ortega y Gasset, Gregorio Marañón y Ramón Pérez de Ayala. Además, el 14 de abril formó parte del grupo de republicanos que izaron la bandera republicana en el ayuntamiento de Segovia.

·Escritor insobornable, su compromiso con el tiempo que le tocó vivir no está sólo en su poesía (“palabra en el tiempo”) sino también en su vida.

• Acosado por las tropas franquistas, los últimos meses de su vida se ve obligado a desplazarse por la geografía española: ¿qué itinerario sigue?

      -Primero acudió a Valencia, después a Barcelona, seguida de Girona para acabar exiliado en                 Colloure (Francia).

• Explica brevemente las circunstancias de su muerte y anota los versos que contenía el bolsillo de su abrigo cuando murió en Colliure.

     -Una vez en Colliure, Machado se niega a aceptar ofertas de asilo en la Unión Soviética. En                febrero cae enfermo, muriendo el día 22 de ese mes. En el bolsillo de su abrigo encontraron un            pequeño fragmento de papel, que contenía el último verso del poeta:

Estos días azules y este sol de infancia.

·Completa el siguiente cuadro de la obra del poeta:

Año de publicación	Título
1903	Soledades: poesías
1907	Soledades, galerías, otros poemas
1912	Campos de Castilla
1917	Páginas escogidas
1917	Poesías completas
1924	Nuevas canciones
1928	Poesías completas (1899-1925)
1933	Poesías completas (1899-1930)
1933	La tierra de Alvargonzález
1936	Poesías completas
1936	Juan de Mairena (sentencias, donaires, apuntes y recuerdos de un profesor apócrifo)
1937	Poesías de la guerra

·¿Qué períodos de la historia de España vivió Machado? Haz un esquema. -Antonio Machado vivó (desde su nacimiento hasta su muerte) por estas etapas de la historia españolas: ·Restauración Borbónica (1874-1931) ·Segunda República (1931-1936) ·Guerra Civil Española (1936-1939) ·Machado habló mucho acerca de su profesión y de su poética. Elige uno de los siguientes textos y comenta las ideas que expresa el autor acerca del oficio del poeta, del sentido de la poesía y de la relación de ésta con su tiempo y con el pueblo. No soy partidario del aristocratismo de la cultura, en el sentido de hacer de ésta un privilegio de casta. La cultura debe ser para todos, debe llegar a todos; pero antes de propagarla, será preciso hacerla. No pretendamos que el vaso rebose antes de llenarse. La pedagogía de regadera quiebra indefectiblemente cuando la regadera está vacía. Sobre todo, no olvidemos que la cultura es intensidad, concentración, labor heroica y callada, pudor, recogimiento antes, muy antes, que extensión y propaganda [«De mi cartera», La Voz de Soria, 8 septiembre 1922; en Antonio Machado, Prosas dispersas (1893-1936), Madrid, Páginas de Espuma, 2001, pp. 492-93].  El sentimiento no es una creación del sujeto individual, una elaboración cordial del yo con materiales del mundo externo. Hay siempre en él una colaboración del tú, es decir, de otros sujetos. No se puede llegar a esta simple fórmula: «mi corazón, enfrente del paisaje, produce el sentimiento. Una vez producido, por medio del lenguaje lo comunico a mi prójimo». Mi corazón, enfrente del paisaje, apenas sería capaz de sentir el terror cósmico, porque aun este sentimiento elemental necesita, para producirse, la congoja de otros corazones enteleridos en medio de la naturaleza no comprendida. Mi sentimiento ante el mundo exterior, que aquí llamo paisaje, no surge sin una atmósfera cordial. Mi sentimiento no es, en suma, exclusivamente mío, sino más bien nuestro. [...] Un segundo problema. Para expresar mi sentir tengo el lenguaje. Pero el lenguaje es ya mucho menos mío que mi sentimiento. Por de pronto, he tenido que adquirirlo, aprenderlo de los demás. Antes de ser nuestro, porque mío exclusivamente no lo será nunca, era de ellos, de ese mundo que no es ni objetivo ni subjetivo, de ese tercer mundo en que todavía no ha reparado suficientemente la psicología, del mundo de los otros yos [Los complementarios, 146R-146V].  Escribir para el pueblo –decía mi maestro– ¡qué más quisiera yo! Deseoso de escribir para el pueblo, aprendí de él cuanto pude, mucho menos, claro está, de lo que él sabe. Escribir para el pueblo es escribir para el hombre de nuestra raza, de nuestra tierra, de nuestra habla, tres cosas inagotables que no acabamos nunca de conocer. Escribir para el pueblo es llamarse Cervantes, en España; Shakespeare, en Inglaterra; Tolstoi, en Rusia. Es el milagro de los genios de la palabra. Por eso yo no he pasado de folklorista, aprendiz, a mi modo, de saber popular. Siempre que advirtáis un tono seguro en mis palabras, pensad que os estoy enseñando algo que creo haber aprendido del pueblo [Hora de España, n.º I, enero 1937]. -Me parece que la parte del texto que condensa estas ideas y las representa de la mejor manera es el tercer párrafo, en el cual Machado expresa que moldeó su estilo y forma de escribir según los movimientos del pueblo. Me resulta muy curiosa la última oración de este texto, ya que Machado se despoja de cualquier mérito a su nombre para entregárselo a las enseñanzas de su gente. Todo ésto consigue convenrcerme de que Antonio Machado, a parte de ser alguien sabio y muy interesante, debió de seguir una actitud de lo más humilde y pura.

Caza del tesoro - Gustavo Adolfo Bécquer

La caza del tesoro - Gustavo Adolfo Bécquer

A continuación responderemos unas cuantas preguntas relacionadas con el notorio poeta Bécquer:

·¿Quién fue Gustavo Adolfo Bécquer? ¿Qué hechos marcaron su vida? ¿A qué debe su fama literaria?
-Gustavo Adolfo Bécquer fue un conocido poeta y narrador romántico, destacado por su fama post mórtem. Junto a su hermano se educó en la rama artística, pero al morir su padre a la tierna edad de cuatro años perdió a la figura que le empujaba a dibujar, cosa que provocó que Bécquer perdiera el interés en la pintura. Más tarde, cuando contaba 10 años, perdió a su madre también.
A los 11 años se fue a vivir con su madrina, una dama que poseía una biblioteca que consiguió atraer al joven al mundo de la literatura.
Se le conoce por sus rimas, que recuperaron sus amigos tras el fallecimiento del literato.

·¿Dónde y en qué año nació Gustavo Adolfo Bécquer? ¿De dónde provenía su familia?
-Bécquer nació el día 17 de febrero 1836, en Sevilla (España). Su familia (por parte paterna) provenía de una familia de comerciantes flamencos.

·¿Tuvo una infancia feliz? Comenta a grandes rasgos los detalles que conozcas de esta etapa de su vida.
-Gustavo Adolfo Bécquer perdió a su padre a los 4 años, y más tarde; a los 10, perdió a su madre. El hecho de apoyarse profundamente en su hermano, el cual también pasaba mucho tiempo con él en su niñez; provocaría su separación al repartirse entre sus tíos fuera dura. Más tarde vivió con su madrina, que consiguió inculcar al joven poeta el gusto por la lectura. Cabe destacar que a la edad de doce años, cuando falleció su maestro, Bécquer escribió la "Oda a la muerte de don Alberto Lisa".

·En 1854 se trasladó a Madrid ¿Cómo afrontó las estrecheces y apuros económicos?
-El poeta afrontó la inestabilidad económica de la vida bohemia escribiendo junto a sus amigos Julio Nombela y Luis García Luna. Usando el seudónimo Gustavo García, Bécquer trabaja en comedias y zarzuelas como La novia y el pantalón o La venta encantada.

·Josefina y Julia Espín. Dos mujeres para un poeta. ¿Qué lazos unían a Bécquer con cada una de ellas? ¿Amistad? ¿Amor?
-Bécquer se fijó primero en Josefina, una bella mujer que poseía hermosos ojos azules, los cuales le inspirarían en algunas rimas, por ejemplo en una de las más conocidas "Tu pupila azul". No mucho más tarde, conocería a la hermana de Josefina, Julia Espín; la persona que según Bécquer, conseguiría otorgarle la única felicidad para él, el amor.

·1861 es un año importante para la vida sentimental del poeta. ¿Con quién contrajo matrimonio el poeta? ¿Cuántos hijos nacieron de esta relación?
-Gustavo Adolfo Bécquer contrae matrimonio con su prometida, Casta Esteban Navarro, el año 1861. De esta unión surgirían tres hijos.

·¿En qué trabajó Bécquer para sacar adelante a la familia?
-Uno de los amigos de Bécquer (Rodríguez Correa) le consiguió un puesto de redactor en El Contemporáneo, un periódico donde el poeta se dedicaría a escribir crónicas de política y literatura. Gracias al sueldo que cobraba podía mantenerse a él mismo y a su familia, pero a partir del nacimiento del primero de sus hijos empezó a escribir mucho más para poder asegurar su alimentación.

·¿Cuál fue el motivo de la ruptura matrimonial?

-El motivo de la ruptura entre Bécquer y Catsa se debió a un intenso episodio de celos causados por un hombre llamado Hilarión Borobia, también conocido como "El Rubio". Además, la relación entre el poeta y su mujer se fue deteriorando a medida que convivían juntos, ella no soportaba su carácter y llegó a un punto donde no aguantaba su presencia en la casa.

·¿En qué circunstancias falleció el poeta? ¿Qué edad tenía cuando le sobrevino la muerte?
-Gustavo Adolfo Bécquer sufrió durante un periodo alargado de tiempo la tortura de la tuberculosis y la sífilis. El 22 de diciembre muere por culpa de una de estas enfermedades o por un problema de hígado a la impresionante edad de 34 años. Su último deseo fue que se quemaran sus cartas, ya que según él supondrían su deshonra; y que si fuera posible se publicaran sus rimas, ya que (acertadamente) creía que sus obras y su nombre serían más recordados una vez muriese.

Mito Griego - Crea tu propio mito

Génesis I: El cuerpo de Adikios

En el comienzo solo existía él, cuando el tiempo no corría y la luz aún descansaba.

Periergos, el dios primigenio, albergaba tanta energía que en un momento determinado éste estalló; dividiendo su cuerpo en múltiples partes:

Su cerebro se convertiría en Moira, la diosa del azar y el destino.

Su corazón se vaporizó en una esencia capaz de nublar la mente de cualquiera, la curiosidad.

De sus piernas engendraron los dioses del equilibrio, Fos, el dios de la luz y la energía; y Érebo, dios de la oscuridad y las sombras.

De sus brazos surgieron las diosas del cambio, Jolea, la diosa de la ira y el enfado; y Agazón, la diosa del perdón y la buena voluntad.

Las deidades vivían en un vacío silencioso, hasta que Fos decidió crear el Universo, lleno de color y astros.

De las nebulosas formadas nacieron Íleos, el dios solar; y Terra, la diosa planeta.

Agazón obsequió a Terra con fauna y flora, mientras que Fos la protegió con un escudo capaz de diluir los rayos de energía de su hermano. Érebo y Jolea, en cambio, decidieron recorrer caminos diferentes, enseñando a su hijo Adikios a despreciar a la felicidad. Adikios envidiaba a Terra con todas sus fuerzas, y siempre aprovechaba para entristecerla, la mayoría de veces atentando contra los seres que la habitaban.

En uno de los intentos genocidas de éste, Moira lo atrapó y lo transformó en piedra, dejándolo vivo para que sufriera. Después de percatarse del castigo impuesto a su hijo, Érebo probó desesperadamente a deshacer el hechizo, con la mala suerte de que lo rompió a Adikios en pedazos.
El dios, enfadado, lanzó los restos de su descendiente al espacio, cosa que no impidió que lo que quedaba de éste, en un último suspiro, golpeara a Terra tan fuerte que consiguió separar un fragmento de la diosa.

Adikios transfirió su ser al pedazo roto de Terra, el cual pasaría el resto de la eternidad persiguiéndola y separándola de su hermano Íleos cada once horas.

FIN